為何選這門課？-希望能發揮更多學科以外的專長
建築設計是所有建築相關系所的必修課程，且必須從大一的基礎設計一路修到大五的畢業設計(視不同學校而定，也有大四生修畢業設計)，只要一學期沒過即被擋修(意思是:被當一次就再讀一年)，過程十分艱辛。當初選擇建築系的原因，是希望自己不只能利用學科方面的知識，也希望發揮術科的專長，建築系不被分為哪一類組，從一到三類、美術班，甚至是科班出身的人都有，不同想法的人聚在一起碰撞想法，一直是我嚮往，雖然從來沒接觸過正規美術或設計的訓練，但憑著一顆不想被限制的心，我選擇了這裡。
上課方式、內容，為什麼喜歡？－能更有邏輯的思考，將自己的想法表達
設計課依年級大致可分為五個階段，大一所學為基礎，過程中將會訓練學生各方面的繪畫技巧及設計的思考邏輯，大二才真正進入建築的範疇，開始進行小型建築改造的設計，而其中不乏真實地對設計的基地進行施工改造，大三則為大二的延伸，並進行更複雜的項目，大四大五不同於低年級，更重視對於個人專長而細分為各式課程，例如古蹟修復、都市設計、公共建築、住宅.....，依自己往後所想發展自行選課。在設計課的過程中，老師不會直覺了當地告訴你建築的相關知識，設計沒有教科書，唯有自己不斷地對設計的基地拋出想法，與老師進行各種分析辯證，方才能獲得一絲解答，而一個作品的完成，往往需要一至二個月，在這期間，靠自己與他人交流才能獲得的知識與技巧，和完成作品時的成就感，是我最愛它的原因。
推薦什麼特質的人去修這門課？可以期望獲得什麼？
當初入學時抱著高分低就的心態，以為能在系上縱橫，但事實不然，在建築系，分數幾乎不能代表什麼，不管是學科還是術科好，不自己努力，不肯花時間在思考設計的人永遠不會進步，建築不是讀了書就能學好的科目，對於空間的感受不像其他人強烈，就再多走訪幾次基地；對當地歷史文化不夠了解， 就再多訪問幾戶居民；對於做模型的技巧不夠熟練，就請教學長姊幫助磨練；對於比例的美感不夠有sense，就去各地欣賞名勝古蹟。建築設計有點像是種運動，不能光說不練，練多不一定比別人強，但難題一在手，不用從頭解題，手已經開始動了。我推薦對於事情非常有想法、能吃苦，且想獲得更多領域外的知識的人來修這門課，在這堂沒有教科書的課，你將學到許多超乎想像外的事，或許講起來很玄，但將如此趣味當作正課，何樂而不為?
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